es importante definir y limitar el tiempo
- donde?
- cuanto?
- quién?
- para que?
- qué?
entretener creado. me parece un acierto, la eduación artistica al menos la que yo recibí en el colegio se centraba en un libro cerado sin ningun estretenimiento. resulta tan dificil pensar en alguna actividad artística estática.
Un echo importante es la diferénciación y puntualización sobre los tiopos d talleres podemos encontrar aquellos que desarrollan habilidades manuales y las visuales. Ese planteamiento encaja más con mi idea de educación artística. Rompe con lo preconcebido de la asignatura de manualidades, la depintar, recortar y colorear sin más. Une éste clásico con el imprescindible aprendizaje.
LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA ES PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTO GENERADO POR REPRESENTACIONES VISUALES.
Me resulta muy concreta está definición, la recalco cómo algo importante a tener en cuenta.
También hemos de recordaee que la producción es tan importante como la interpretación.
Dentro del método MUPAI
Es un privilegio recibir las indicaciones, contextualización y explicación del método por una colaboradora activa en él.
como elementos innovadores y que llaman mi atención destaco,
el agitador mentaal. El término me encanta es conciso. Exactamente es lo que necesitan los niños concretament, que se les azuce. Una motivación una idea que desarrollar un primer paso para desencadenar su imaginación y su potencial.
La acción de poner en común creo que ayuda a asentar conocimientos, a comprender que todos tenemos buenas ideas a ver que nos podemos equivocar a aprender de los demás.
También destaco la idea de las fichas de evaluación e investigación.
Es importante seguir los procesos, aprender de los errores, archivar ideas, autoevaluarse, enfrentarse a la evaluación.
Ante todo admiro la dedicación e interés que éste grupo desarrolla por los niños y un mundo más creativo y mejor.
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