Atraves del collage realizado con recortes de revista elegidos exhaustivamente, a mi juicio conseguí transmitir estas cuatro sensaciones.
la segunda imagen tiene que ver con mi obra animalario de ana" en el me describo con 23 adjetivos que combinados forman 4500. es una forma de mostrarme como yo me veo y jugar através de las innumerables combinaciones.
Me resulta muy interesante ésta forma de presentación de cara mis compañeros y a la profesora. tu mismo a través de tu obra y de forma anónima.
los temas que se podrían explicar a proposito de mis 2 imagenes escogidas,
Estos siete temas los encuntro muy acordes conmigo misma y mi forma de expresión. Me definen, me identifican, me hacen sentir cómoda espor esto que me encuentro capaz de transmitirlos en un taller de arte a todos aquellos individuos que estuvieran interesados.
Personalmente he vivido los tre tipos de educación artística. Me quedo con la no formal.
Puedo argumentarlo si, hasta el momento creo que es la que mejores resultados da.
Se guía al individuo con el fin de dar a conocer y sensibilizar son sus objetivos fundamentales.
Son mas factibles las relaciones humanas el ambiente es más distendido y hay menos presiones que en el ámbito formal.
La expresión artística,en este caso en su mayoría a través de imágenes es un medio de expresión comunmente utilizado y que habitualmente se percibe a través del sentido de la vista. este hecho concreto da pie a una subjetividad derivada de la libre interpretación que en si misma ya es muy rica.
Mediante imágenes percibimos el mundo, mediante imagenes mostramos el mundo, encontramos información y nos permite analizar lo que el arte ha sido a lo largo de la historia y en concreto la construcción de imágenesa sí como los derroteros, múltiples y diversos, por los que se desenvuelve la imagen en la actualidad.
Las distintas tendencias artísticas que han incidido en la imagen, sus tipologías y sus fusiones
con otros formatos creativos, y los cambios que está produciendo en la percepción de la realidad y en su representación.
Me resulta muy interesante ésta serie de temas concretos que señalan lo artístico en la mayoria de imágenes que podemos encontrar.
- La imagen, la representación, la identidad.
- Autor, obra, crítico y público.
- Creación, valoración y experiencia estética.
- Tendencias artísticas en la imagen contemporánea.
entretener creado. me parece un acierto, la eduación artistica al menos la que yo recibí en el colegio se centraba en un libro cerado sin ningun estretenimiento. resulta tan dificil pensar en alguna actividad artística estática.
Un echo importante es la diferénciación y puntualización sobre los tiopos d talleres podemos encontrar aquellos que desarrollan habilidades manuales y las visuales. Ese planteamiento encaja más con mi idea de educación artística. Rompe con lo preconcebido de la asignatura de manualidades, la depintar, recortar y colorear sin más. Une éste clásico con el imprescindible aprendizaje.
LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA ES PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTO GENERADO POR REPRESENTACIONES VISUALES.
Me resulta muy concreta está definición, la recalco cómo algo importante a tener en cuenta.
También hemos de recordaee que la producción es tan importante como la interpretación.
Dentro del método MUPAI
Es un privilegio recibir las indicaciones, contextualización y explicación del método por una colaboradora activa en él.
como elementos innovadores y que llaman mi atención destaco,
el agitador mentaal. El término me encanta es conciso. Exactamente es lo que necesitan los niños concretament, que se les azuce. Una motivación una idea que desarrollar un primer paso para desencadenar su imaginación y su potencial.
La acción de poner en común creo que ayuda a asentar conocimientos, a comprender que todos tenemos buenas ideas a ver que nos podemos equivocar a aprender de los demás.
También destaco la idea de las fichas de evaluación e investigación.
Es importante seguir los procesos, aprender de los errores, archivar ideas, autoevaluarse, enfrentarse a la evaluación.
Ante todo admiro la dedicación e interés que éste grupo desarrolla por los niños y un mundo más creativo y mejor.
